为什么美国公立学校的教师要永远离开这个职业

玛德琳·克莱(Madeleine clay)在美国的公立学校任教20年。她对教育充满热情。

一般来说，在美国，低工资被认为是高教师流动率的原因。但作为一个在公共教育领域从事了20年教学工作的人，我可以告诉你，当谈到教育工作者辞职的原因时，低工资在人们的观念中是很低的。

毕竟，你认为大多数人都知道他们的薪水将在他们进入教学职业之前吗？他们当然这样做。

教师离职的主要原因是恶劣的工作条件，不合理的要求，以及他们每天面临的不切实际的期望。总的来说，这些因素使得即使是最好的教育者也无法忍受教师职业。

为什么这么多教师辞职?

• 他们没有时间使用浴室。
• 他们厌倦了学生的不良行为。
• 教师的规划时间都被会议占用了。
• 他们不断要求钱。
• 教学总是与学校课程相竞争。
• 他们被要求承担太多的角色。
• 让他们的学生订婚不断更加努力。
• 老师们必须和其他老师共用教室和课桌。
• 教师之间的欺凌是崛起的。
• 他们不允许给学生不及格的分数。
• 学生正在上学越来越毫无准备地学习。
• 教导测试的压力太大了。
• 学校暴力正在增加......
• 教师们感到有压力，不能说出他们的担忧。

他们没有时间上厕所。

老师经常要等上两三个小时，甚至更长时间才能上厕所。当学生在教室里的时候，他们显然不能走出教室，所以他们不得不等到计划时间或午休时间才去方便自己。

尿路感染在教育者中很常见。

此外，在学校建筑内通常有少量或更少的教师厕所，所以找到一个可用的厕所一旦他们能够离开课堂是下一个障碍。

每所学校建筑有五十个或更多员工，许多教师最终使用学生洗手间的必要性。

当教育工作者使用初高中学生的厕所时，他们经常发现不适当的学生活动正在进行，他们当然必须指出这一点，这就是阻止他们使用厕所。

我向你保证不教职员想使用学生厕所!但我们常常别无选择。

这是可耻的。

老师厌倦了糟糕的学生行为。

他们厌倦了被学生和同一学生不尊重的持续扰乱课堂。最糟糕的部分是当我们称之为家和家长告诉我们他们在家处理同样的行为问题，不知道该怎么办。

此外，教育工作者感到压力，不让学生去办公室。管理人员希望我们处理学生在课堂上的行为问题。

校长有义务向他们的地区主管报告他们每年转介到学校的人数，这些信息会影响他们的学校评级和形象。可以理解，这给管理员带来了很大的压力。

然而，您的高级教师营业额也不适合学校的形象。

事实是，许多教师只是让他们的学生在课堂上采取行动，扰乱学习，并不尊重，因为他们已经用完了选择。

教师做写下办公室推荐当他们用完了他们所有的选择，通常被应该支持它们的同一管理者瞧不起或黑球。

他们没有足够的计划时间。

教师规划时间经常被会议所消耗。我们经常被要求在规划时段参加教职员、年级或特殊教育会议。

这应该是规划时间，这意味着为课堂教学创造令人敬畏的课程的时间!

我们通常会在自己的时间之后和/或周末训练我们的课程。

然而，由于家庭责任和第二份工作，许多教育者不能把他们的个人时间用于学校课程。这意味着他们学到的东西不如他们本可以做到的那么神奇，这不是他们的错。

当然，我们在学年期间让我们的夏天休息，但如果你在每个学年的课程中加入我们大部分时间的所有工作时间，它都不仅仅是余额。

经常有人向他们要钱。

老师们经常被要求为贫困学生捐款，比如帮助他们支付水电费，为学生假日购物基金捐款，或者为有需要的家庭带来食物。

此外，他们还被要求为学校的工作人员聚会和其他活动的招待基金捐款，并为因健康状况不佳或家庭紧急情况而不能工作的工作人员提供膳食。

有一直在寻求捐助的信封或者。

我们中的一些人靠薪水生活，甚至有第二份工作来帮助收支平衡。我们想帮助我们的学生和同事，但我们希望学校不要再向我们要我们没有的钱。

教学与学校课程之间不断竞争。

每天都有大量的学校活动与教学相竞争。

整个学校日的公告轰炸了教育工作者和学生，有关精神周，例如精神周的俱乐部，体育，计划和活动的信息，例如，这可能包括一周中的每一天都穿着不同的装备。

这些通告通常是在课堂中间发出的，这会扰乱我们的课程流程，甚至导致行为问题。

虽然这些活动中的许多活动都是积极的，促进好的原因，但它们在教学时期的学生和教师都非常分散注意力。

教师常常觉得他们在五环马戏团工作。

我们只想专注于教学，但我们不敢抱怨，因为这又回到了学校要获得高分和保持良好形象的压力之下，而学校提供给学生的课程数量是这种形象的重要组成部分。

许多父母想把孩子送到有一个有人的学校吨活动，所以管理员尽力遵守。

对我们大多数人来说，它是下沉或游泳。许多教育工作者都是对压力和焦虑的药物。其他人正在退休或改变职业生涯。

我比较了[教学]行业的系统期望和家庭暴力热线提供的虐待迹象清单。如果你把“他”换成“公共教育”，它几乎完全符合我们正在美国各地经历的情况。

- 前南卡罗来纳州老师萨利亚麦卡尔，在她的辞职信中，2018年9月

他们被要求承担太多角色。

教师们不仅受到管理者的压力，而且在很多情况下，他们还要成为每个学生的家长、社会工作者和心理学家(仅举几个例子)。

我们也不断迫切加入学校委员会，赞助俱乐部，并帮助监督课后活动。所有这些活动通常在我们的合同时间之外进行，并且在许多情况下，我们没有为我们的时间支付。

今年，我们学校的咨询部正在招募志愿者教师，在我们30分钟的午餐时段指导学生。再说一遍好吗?因为我的计划时间已经被一周的会议消耗掉了，所以我的午餐时间是我唯一可以依赖的可靠的计划时间。这也是我在上学期间为数不多的减压机会之一，而且我必须设法在那段时间里吃点东西。

教育工作者为了教书而工作，许多人全身心投入。我们早到晚走。放学后和周末，我们会花几个小时计划课程和批改试卷。

当我们关心我们的学生时，我们不能戴所有这些帽子。请不要再让我们这么做了，因为你真的让我们精疲力竭了。

让学生从事越来越难。

我们不断努力使我们在教室里保持学生的注意力。

学生的注意力跨越继续越来越短。教育工作者正在与视频游戏竞争，各种高刺激的技术儿童在学校以外的长时间终止。

我们不断地让课程变得更有趣，更生动，更令人兴奋的，我们的课程似乎继续越来越短，因为许多孩子一次不能留在超过10分钟的时间。

我们还必须不断学习最新的有趣的在线教育课程，这些课程似乎变化太频繁了。就在我们认为自己已经掌握了当前的技能时，还有一个“更新更好的”技能(或者两个、三个)有待我们去掌握。

我们中的许多人觉得我们必须实际唱歌和跳舞只是为了让学生的注意力。更糟糕的是，我们觉得我们的学生预计每天来上课的时候都能被逗乐。

这是疲惫的。

他们必须和其他老师共用教室和桌子。

由于许多学校空间不足，越来越多的学生老师必须分享他们的教室甚至他们的办公桌，他们的同事。

这是如何工作的呢?

浮动教育者使用他们的同事教室在同事计划期间教学。这意味着这些教师必须在计划期间离开他们的房间，并在其他地方找到工作。

接待老师回到教室后，发现学生的课桌被重新摆放，或者教室里一片狼藉，这种情况并不少见。

当然，主持人教师和浮动之间通常有一个口头协议，以及房间将如何离开，但它并不总是尊重。

共享教室和办公桌对教育工作者来说压力很大，经常会导致他们之间的怨恨。

东道主教师在他们的规划期间，必须在课堂上被踢出课堂，当他们回来时，他们会愤怒地发现他们的房间。

“飞蚊族”讨厌的是，他们甚至没有自己的教室，而且他们不得不在一天中适应不同的教室。

老师欺负老师。

我们都知道学生之间的霸凌现象。教育者之间的恃强凌弱还有一个无法言说的大问题，而且这个问题越来越严重。

和以前一样，课堂共享是同事间互相欺负的温床。

一些漂浮物故意离开教室，如果主持人抱怨在浮子使用她的房间后，他们怨恨主持人已经抱怨没有处于秩序的事情。

东道主教师可以通过禁用技术或隐藏重要的设备或材料使用她的房间时来报复。

我见过全部这些事情发生了。

我们想知道为什么这么多学生欺负学生。在许多情况下，他们正在从自己的老师那里拿起这些欺负态度！

教学，这是近年来常见的教学方法，但也经常导致教育者相互虐待。

他们不允许给予失败的成绩。

我们被告知如果学生不交作业就不要处罚他们。

这是正确的。在许多学区，禁止教师让学生失败的成绩丢失作业。

这背后的理论是因为我们没有看到学生的工作，我们无法评估它。只有在赋值的质量符合F的标准时，才能分配F，而不是尚未提交的分配。

大多数教育工作者对这种方法非常不舒服，因为它不会教授学生负责。

我们知道，一旦我们的学生在超越学校继续前进并获得工作岗位，就会及时对他们的老板进行项目可能会使他们的工作成本，或者 - 在最不糟糕的工作评估中。

我们知道教授学生对他们的行为产生后果很重要。

但是，如果我们的管理人员告诉我们不会惩罚我们的学生工作，他们就没有转入，我们有义务这样做或者我们把自己的工作放在这条线上。

学生正在上学越来越毫无准备地学习。

他们缺乏基本的学术技能

越来越多的学生每年进入我们的教室，没有阅读，写作和数学的基本学术技能。与此同时，学术标准正在跨越所有年级升级。这意味着学生目前在学术上运作的性能差距以及预期运作的地方正在扩大。

因此，教育工作者必须更加努力地将这些学生带到成绩水平标准。随着全国范围内的班级大小，压力教师正在削弱他们越来越多的绩效学生“达到标准”似乎似乎势不可挡。

他们的基本需求没有得到满足

此外，越来越多的学生正在通过食物，睡眠和培育等未满足的基本需求进入我们的教室。学生要求他们的老师寻找食物并不罕见，因为他们饿了，或者在课堂上睡着了，因为他们正在家里的地板上睡在地板上，有时甚至睡在同一个房间里就像家里的其他家庭一样睡觉。

我们看到越来越多的学生的父母滥用药物，不能适当地照顾他们的孩子。我们的许多学生离开了自己的家庭，住在寄养家庭;其他人无家可归，住在避难所。

许多学生在校外经历的身体、精神和情绪压力不可避免地不仅影响他们的学业成绩，而且影响他们在课堂上的行为。事实上，许多在课堂上表演的学生在他们的个人生活中面临着巨大的困难。

这为教育者创造了更大的挑战。

教考试的压力太大了。

由于学校由于低标准化测试分数，学校可能会失去认证，因为教育工作者对“教导考试”有巨大的压力。这意味着不仅仅关注与等级标准对齐的教学内容，而且还花了很多时间教导我们的学生进行测试策略。

有些地区甚至使用教师绩效工资这意味着他们的教师工资是基于他们学生的标准化考试成绩。

特别是失去国家认证风险的学校是来自低社会经济背景和英语学习者的学生百分比高的人。这些学生运作的学术差距以及被认为是“等级级别”的学生对于来自较高社会经济背景的母语英语扬声器的母语较大。

过度关注标准化测试分数的一些问题：

• 它对学年一天的一天进行了太多重视。
• 许多年级水平的州标准在发展上并不适合该年级的许多学生。
• 它创造了竞争的学校文化，而不是教育者之间的合作。
• 它为教师和学生创造了大量的压力。
• 它将贫困的学生置于劣势。

学校暴力

学校正变得越来越不安全的工作场所。许多教师已经经历了高度的压力，只是试图保持漂亮，满足对职业的不断增长的需求。每天要担心自己的安全，他们的学生那么为这种焦虑增加了一个全新的尺寸。

学生带着暗藏的刀具或其他武器来上课，在教室里打架，在教室里踢或扔重物，或威胁要伤害自己和他人，这些都很常见。

此外，学校是大规模枪击事件的软目标。这方面最令人关切的是，几乎没有采取什么措施来保护学生和学校工作人员免遭这种毫无意义的暴力。尽管全国各地发生了许多校园枪击事件，但大多数学校没有金属探测器或任何其他形式的检查来阻止武装人员进入他们的建筑。

虽然学校通常会在上课时间安排一名资源官员，但在枪手进入学校后，他能给数千名学生和工作人员提供多少保护呢?

教师被告知要顺利。

也许当今作为一名公立学校教育者最令人不安的方面是渗透在公共教育中的“想做就做”的心态。

教师感到压力闭嘴，继续微笑并继续前进。

像“保持冷静，继续前进”这样的警句经常出现在公共教育中。

这些轻率的口号要求我们接受我们的环境，就好像我们在做一些英勇的事情，而不是与常识和对他们的学生最有利。

但我们知道要说出来意味着把我们的工作放在这条线上，我们有票据支付和家庭支持。我们中的许多人都有大学生，需要拯救我们的退休。

我们陷入了击败的系统。

难怪很多教育工作者都提前退休或改行了。

不幸的是，对于许多其他教师来说，切换职业为时已晚，或者他们不能早点退休。

最后的想法

对美国人来说，谈论教师的工资较低要比关注一个非常破败的公共教育系统容易。但是，除非教师的工作条件得到改善，对他们的期望和要求变得更加合理，否则我们将继续看到大批优秀和高质量的教育者离开这个职业。这对教师、学生和纳税人造成了影响，因为招募和培训新的教育者每年要花费美国各学区数十亿美元。

Madeleine clay

注释

羊毛*2020年8月3日:

我康复了下面的评论，说道。我要感谢作者为这个诚实，写的，文章和论坛。教师被妖魔化为在房间里陈述大象。我们不断地表现得像殉道者为事业，并说学生行为是一个问题让别人畏缩，就像我们是一个“坏人”，因为我们是一个“坏人”，用于说明真相，应该只是假装他们的“照顾成年人”的刻板印象。我真的在乎。很多！这就是为什么我不涂上糖衣。我们迫切需要解决并解决这个问题，所以我们的学生可以拥有他们应得的教育等等，所以其他学生旁观者目睹了中断，并且受到压力的伤亡，它导致的压力可以处于安全和生产的环境中。做得很好的学生的家长很少需要与我交谈或参与学校政治，因为他们正在家里的工作;然而，他们不明白的是，如果他们保持沉默，那么您孩子的教育受到影响。 Please speak up against other parents and students who are allowed to bully their way through system. You may think that I don’t need to get involved because my child has an “A”; however, if your child is in a class where there are major disruptions and pacing of teacher lessons are affected, then that “A” lacks any quality. It’s relative. I would rather my kid get a “c” at a “Harvard” like standard school than for then to have an “A” from a dysfunctional school. Your child can get into a college with a 4.0 and will be taking remedial classes if the school they graduated from does not have quality control. Teachers need effective parent advocates to help us address the problem. Young, talented teachers are being burnt out and driven away from the profession, I don’t blame them and would do the same if I were their age and didn’t have a mortgage or my own family to take care of. I live in a constant dichotomy, just because I love teaching, I’m great at it, and care about students and the future of education, doesn’t mean I can constantly give up every second of my day and personal life needs. That is unfair to every teacher and their families. Even being labeled an exceptional teacher doesn’t protect or immune me from all the fallout of our deteriorating system. How do we fix the problem when we don’t even openly acknowledge it as a school culture? It’s been 15 years in a classroom for me, and although I am viewed as a teacher with strong classroom management, it is taking a toll. To be on top of outing fires while you are teaching constantly, leads to burnout. To be effective, takes a lot of sacrifice. And each year is getting exponentially worse.

我们用“恢复性司法”和“学生维权”作为幌子，为青少年学生明目张声势的行为辩护。每个上过基础教育心理学课程的老师都知道稳定和常规对孩子有多重要。功能失调的教室没有稳定，也没有常规。我们被以下的政策所淹没，这些人写了很多关于教育的书，但他们自己却不能实施他们所宣扬的实践，或者干脆离开教室去写书。我会倾听那些守在第一线的人们，他们会应用这些方法，给我展示数据。然后，在政策制定者开始自上而下地提出“建议”之前，确保其他教师通过随机选择进行审查和复制，得出相同的结论。我们需要把他们赢得的权力交还给教师，让他们在课堂上和管理人员(他们的工作是帮助我们，可以在工资方面居于次要地位，教师应该开始把任务分配给他们，让他们来帮助我们)。90%的学生是很好的,但噩梦的10%能够扰乱课堂和学习过程为零的后果,第一年底几个月学校整个班级文化转向冷漠和暴徒的心态与否则相对“好”学生现在协调到无政府状态。

我负责高需求领域(科学)的学习和学生安全教学，但我的经验、高级学位、证书、作为一名优秀教师的专业认可/奖励，以及判断都被当作平等的权利对待，第二个孩子被送到管理员办公室。如果一个学生因为被允许在实验室里玩耍而受到严重伤害，我会被追究责任，至少家长们会很生气。然而，当我让那些在发脾气时乱扔东西的学生袖手旁观时，他们会被带回我的课堂，或者父母会对我大发雷霆，给我上课的建议。尽管有30多名其他学生目睹了这场混乱，在某些情况下还有另一位老师，学生被允许谎言,给定一个平台“讲述他们的真实”,我发现自己不得不保护自己从12岁和我的职业生涯和职业精神是由傲慢政府质疑谁会震惊,如果表转过身,他们对待他们的方式对待我们。我们每天24小时都在浪费宝贵的时间讨论数据，却从来没有应用关于情况的常识知识。我们给的是前额叶皮层发育不完善的学生，他们的大脑发育得像“蝇王”一样自由自在，而老师只能无助地看着，因为我们没有得到任何帮助，所以无能为力。

我们嘲笑在Covid-19期间与远程学习疯狂的父母的模因（但是一些，并非所有的）父母是与否认他们孩子在课堂上行动的同样的人。如果你无法在家管理你的三个孩子，想象一下，当我有3种不同的准备时，你对你的孩子举行并区分你的孩子的不切实际的期望，7课程约有25个孩子，每天约有175名学生！所以“不，我不会每5秒给你打电话给你，我不必在任务上更新你的时候，当它在线发布时，等级书籍可以为您提供实时进步。”你的父母检查计划者并搞清楚，如果你不想检查规划师，让自然后果发生，因为你的孩子足够大，以面对自然后果。不要为他们拯救，奖励或找借口。If we financially fined parents (like they would be if their kid purposely damaged property somewhere else like a grocery store, then I doubt they would let their kid purposely break and vandalized things in school. Money talks and honestly, I’m ready to take some drastic measures to hit them where it hurts— the pocketbook. Pay a fine for the book your kid destroyed and I bought as a teacher with my own money. Pay a fine for your kid disrupting other students learning. That would fix the problem fast! We wouldn’t tolerate this type of behavior anywhere else, churches, libraries, businesses— so why do they get to act like a zoo in schools? The same kid is quiet in church in front of a pastor even when they are bored, but yet they get a pass to act crazy in my class. Boundaries are being blurred and simple manners and raising is left to teachers to do. We say school is a panacea to address issues, but is unfair to put this responsibility solely on schools— there are other institutions in our communities that need to help with this improvement (families, laws, etc). I could keep writing since this has been therapeutic, but I think I’ll stop now so I can go use my summer unofficially to plan for distance learning since my top heavy admins have sent a schedule for 5 days of non stop zoom meetings and zero planning time. One last thing, the next time people say they care about teachers and we should get paid more, do me a favor and remember this when your taxes are increased to help your public school and you voted no to the bill — hypocrisy has got to stop, if we are important like you say and need to get paid more, then every time you make that statement, donate $50 to a teacher. Money talks and we won’t really know how much we say we value teachers until I see it reflected in funding and pay is increased.

凯莉2020年8月1日:

人们忽视的是，对于年纪较大的学生来说，行为是一种选择。一些孩子虐待他人，老师为此付出了代价。是的，我们需要精神科社会工作者，但缺乏纪律和后果，因为学校不再允许这样做，这是一个大问题。

“创伤”是高中级别的借口。

在我的最后一个位置，允许育儿是一个巨大的问题;父母根本没有介入他们的孩子责任。

有些孩子正在照顾谁行动。需要为学生和父母负责。

Trauama给老师怎么样？

Jawahar Govind.2020年7月9日:

教书是一种高尚的职业，但也有它痛苦的一面。

数十亿md.2020年5月26日:

我将于2021年3月离开教学岗位。我厌倦了我正在攻读博士学位的教育中所涉及的政治，我经常被告知，我申请的职位经过了仔细评估我的教育和经验。后来我发现被录用的那个人的教育和经验都比我少。在我的家乡，肤色和政治在招聘过程中起着非常重要的作用。鉴于目前的情况，生命太短暂了，不能再浪费一年的时间去做那些工作过度、压力过大、期望不切实际、缺乏尊重的事情。我要追求其他的职业选择，让我的生活充实起来!

SD2020年5月25日:

为学校提供资金并支持教师。一夜之间会改善。社区不再被视为优先事项。但学校在教学，社会支持，日托，食物，护理方面做了这么多，这只是一个非常动态的地方，此时这是大多数社区中最重要的机构。

DEB Tolliver.2020年5月16日:

我真的很喜欢这篇文章。我37岁时获得了基础教育硕士学位，开始了教四年级和五年级的新职业。2018年12月，我离开了这个职业，只工作了5年半。我喜欢教书，甚至不介意所有的计划和工作在家里。我离开主要是因为我被同事和管理人员骚扰和欺负，因为我为我的学生争取IEP的权利。后来我搬到了另一个州，但我目前没有找新工作，因为我住的地方的工资简直是侮辱人。起价只有3.5万美元/年。我很纠结，因为我热爱这个职业，但我知道自己的价值。这让我心碎。

Lehlohonolo Mofokeng2020年5月2日:

我在南非工作，看了这张清单后，我意识到美国的教育系统和我们这里的教育系统有相似之处。无论我们对自己所做的事情的爱有多么强烈，它都会随着时间的流逝而褪色，因为老师对我们的期望是不现实的。可悲的是，我们不被允许公开或以其他方式表达我们的沮丧。谢谢这篇有见地的文章。

沮丧2020年3月3日：

我的大问题是老师专家/专家。我的地区创造了一个官僚主义，这是许多监督工作人员所做的事情。我们拥有20多个全职替代品和5-10级由虚拟教师教授。有很多人能够让孩子成为第五或第六个最重要的人。

鲍勃Bevard2020年3月1日:

没有优质的公共教育教师的驱动器。

是的，我们需要管教学生，给他们真正的分数，期望父母成为父母。

我们还需要关闭所有师范学院，期望获得真正的学位。

我们应该卖掉所有公立学校的建筑，删除所有公立学校的董事会和系统。

使用退休的专业人士和拥有相关专业学位的人。

对破坏行为进行纪律处分，对危险行为进行开除。

杀死教师工会，预计教师实际上是识字的。

Bobby Inca.2020年3月1日:

我一直在说这些。改善教学条件应该是董事会成员优先考虑的事情。

D女士2020年2月29日:

我教过高中美国历史和

政府工作了36年。我职业生涯的最后5年是最糟糕的。我一直教高级初中和高级高中。最好的学生中的最好的。

执教31年后的第一天，我感到非常惊讶。我看了一下这一年的课程表，我被安排上了两节政府课(大四)，两节美国历史课(大三)，还有一节世界地理课(大一)。

对于那些从来没有教过高级高中课程的人来说，这是大学二年级水平的课程。三个准备是荒谬的数量准备。对于高级课程，他们需要完成和分析阅读材料，他们的学习水平是大学水平，他们需要足够的注意力来完成和理解这些材料。

最重要的是，我在夏天参加了课程(自费)，获得了我的天赋和才能认证(自费)，等等。你看到一种模式了吗?

在接下来的四年里，每一年，我的高级班都被经验和培训较少的人抢走。(我有硕士学位加30分。)

那就是我退休的时候。现在一个有学士学位和3年教学经验的人正在教我的大三和大四的学生。

公共教育部门正在把有经验的教师赶出去，让经验更少、工资更低的教师来担任。公立学校的问题少了吗?

苏珊也是如此2020年2月29日:

教育的主要问题是肯定行动。

凯西Rene Scott-Morris2020年2月29日:

因为工作场所不安全，我于2020年2月19日离开了工作岗位。一名学生当着其他学生和保安的面威胁要向我的教室开枪。我很担心我的安全，在因为恐怖威胁而被停课3天后，学生在我的教室走廊上徘徊，突然从人群中出现朝我走来。这个学生以前进过我的教室，并且暴打了一个学生。尽管我大声呼救，还是没有人来帮忙。

学区人力资源总监愿意解除我的合同，只要我签署一份协议，声明这是无薪休假纠纷的解决方案，因为我离开了工作岗位。然而，在管理员提供了安全保证，学生的母亲将他从校园撤出，恐怖威胁将随之而来后，学生出现在人群中，微笑着向我走来。

突然恐惧在实现时抓住了我不安全。

玛丽莎2020年2月29日:

我花了近4年的学习，成为一名教师。在我的学生教学的第一个学期期间，我有一个孩子把剪刀放在他的喉咙里，如果我没有做他想做的事情，那就威胁要杀死自己。实际的老师走出了房间，我没有充分准备处理这种情况。我告诉他去继续做到这一点（因为我知道他不会）。它的工作，我能够传达老师的事情以及顾问让他帮助，但我仍然会考虑可能发生的事情如果我读过那种情况错误。在学期结束时，我退出了教育计划，并完成了我的学位作为一般研究学位。我教导了自己如何编程并获得一份工作，作为软件开发人员更多地支付3x。我不再想要孩子，这导致了我丈夫之间的许多斗争，因为他没有看到我看到的东西，仍然想要孩子。我无法想象在整个职业生涯中经历了实际追随和度过几年的教师。我们的政府需要停止融资战争和军事，并开始资助教育和心理健康。

罗素2020年2月29日:

疯狂的定义是不断做同样的事情并期待不同的结果。我们一直让民主党人经历教育并期待不同的结果。领导地位变革的时间。

如果这篇文章没有发表，我肯定会知道为什么。有偏见的媒体和偏见教育不能接受不同的观点。为你审查言论自由感到羞耻!!!!!!到底我的观点!教育带有偏见，灌输给年轻人寻求受害者的心态，而不是帮助他们寻找机会，改善他们的生活。

艾德丽安2020年2月29日:

我离开是因为所有这些原因，但也因为奥巴马大选期间创造的恶劣工作环境。当老师们知道我是共和党人时，他们对我很粗鲁。民主党人正在破坏教育，他们强迫老师“通过”不及格的学生，以便继续获得一所学校得到的资金头衔，即使学生不及格。是时候让共和党人停止让学生成为没有职业道德的“受害者”。

罗素2020年2月28日:

＃2＆＃12分别为＃1＆＃2。

Sarah Sampson.2020年2月27日:

我还能想到几个离开的理由。父母是一个大问题。他们要求很高，可能很无礼，经常越过我们进入行政部门。通常是一些简单的事情，或者是孩子说的夸张或谎言。我的父母想让我每天晚上写下他们的家庭作业。或者放学后给他们免费辅导。因为那些通常不是真的或者不是我的错的事情而被骂或降级的次数太多了。

管理员对我们的期望也变得更糟。当涉及孩子测试得分SND学者时，他们并不是多，更多，但不要给我们必要的工具。在我的最后一所学校，我花了3k我自己的梅梅，以获得地毯，书籍，数学工具，以及我的房间。我们有望自己购买数学操纵。全部在一个有最高的支付监督和管理员的地区。

我也在离开，因为它在年复一年之后的同一个单调的工作，没有何处成长。

我曾经认为休息时间是一个灾难，但我整个休息时间也全职工作，到大麦的结束会见。这不值得。

我也达到了我的观点

不想要孩子。我一生都在为一个家庭，但现在我被烧坏了。

总的来说，作为一名从事了10年教育工作的人，我打算离开公司，成为一名数据分析师。和平了。

乔2020年2月26日：

听起来教育的主要问题是管理员

不合格，对“学校评级”而不是大量压力而不是

良好的教学。

John F.Marcantel.2020年2月20日:

我一直在教26年......我觉得教育系统的一切都是一个失败的制度，这是一个失败的制度，促进了教师的不道德/不专业的回应，向政府提出问题，贫穷的领导，朋友和家族群体，学生这是绝对无所事事的奖励，没有被允许将“制造的成绩”给学生，每天在教学期间持续中断 - 。对此有这么多！感谢上帝，我可以在明年退休......但我希望去年的另一所学校转移到另一所学校！

烧坏了2020年2月11日：

我读了很多关于教师戒烟的不同文章，这是最好的。孩子们的行为和职业道德是不可思议的。我们有零追索权。送一个孩子，你必须成为一名坏老师，并将获得贫穷的年度评论。打电话回家，如果他们甚至回复，你会很幸运。在胃果之间的差距并在未来将是指数的，孩子们要么工作，或者没有任何意义12年......然而，两组有平等的投票

JC2020年2月11日：

感谢您的质量和对点文章!公共教育系统是一个失灵的系统。我正在愉快地追求另一种职业道路，它给我带来了以前教书时的快乐。

吉瓦2020年2月07日：

我的爱。这一点。你的文章百分之百准确。我受够了人们只谈论教师的薪水。工作不仅仅是关于报酬。

我做出了一个体面的薪水，但一直试图留下高中科学课堂超过6年（在这里13年的老师）。我希望更多的职业生长前教师。我们是努力工作者，并充分合资格获得各种工作。人们应该给我们一个机会。

m2020年2月5日:

除了教育HS 12年之外，我每天都祈祷其他要做的事情。

射线2020年1月15日:

30年后，我真的离开了工作，再也没有回来。为什么?薄弱的管理、高流动率、不尊重学生和家长、秘密的津贴交易、没有支持、恃强凌弱的同事(我教体育)和津贴。在今天的世界，工作会耗尽你的精力。

迪翁•华盛顿2020年1月10日：

我离开了，因为3件事

1)和我一起工作的人

2）政治（我被终止并由助理管理员丈夫替换，没有写作或推荐，因为我是一个非职业教师，他需要一份工作。

3)支付

Thefalconator2019年10月8日:

你完全正确。也不要忘记，许多老师花了大约2-3千美元在教室用品和我们遇到的身体伤害，如刺伤，擦伤，抓伤等。人们做出巨大的改变是很好的，但人们是懒惰的，控制者对需要做出的改变是无知的。